أوباما يريد رسميا أن يصنع الأطفال ألعاب فيديو

Posted on
مؤلف: Robert Simon
تاريخ الخلق: 21 يونيو 2021
تاريخ التحديث: 4 قد 2024
Anonim
Top 10 Craziest Lego Creations - Lego Sculptures to Blow Your Mind!
فيديو: Top 10 Craziest Lego Creations - Lego Sculptures to Blow Your Mind!

في يوم الخميس الماضي ، شارك الرئيس أوباما في Google+ Fireside Hangout حيث سئل عن تأثير التكنولوجيا المنتجة للعبة ، وينبغي أن يكون ، على التعليم. يمكنك مشاهدة جلسة Hangout بأكملها أعلاه ، ولكن المحتوى ذي الصلة يبدأ في حوالي الساعة 27:40.


عندما سئل عن رأيه بما في ذلك متطلبات لغة برمجة الكمبيوتر للطلاب في جميع أنحاء البلاد ، أعرب الرئيس عن دعمه الواضح. "أعتقد أنه من المنطقي" ، وافق. "أنا حقا."

جزء من ما أحاول القيام به هنا هو التأكد من أننا نعمل مع المدارس الثانوية والمناطق التعليمية في جميع أنحاء البلاد لجعل تجربة المدرسة الثانوية مناسبة للشباب ، وليس جميع الذين سيحصلون على شهادة لمدة أربع سنوات أو درجة متقدمة. أعتقد أن مفهوم التعليم المدرسي المهني حصل على مندوب سيء في مرحلة معينة ... هذه [الأهداف] تآكلت.

يوضح أن إشراك الشباب في التكنولوجيا في صناعة ألعاب الفيديو يزيد من اهتمامهم بمهارات قيمة أخرى.

"أنت تنظر إلى شخص ما مثل مارك زوكربيرج ، وقد علم نفسه البرمجة ، لأنه في المقام الأول كان مهتمًا بالألعاب. وهناك مجموعة كاملة من الشباب هناك ، وأشك في ذلك ، إذا كان في المدرسة الثانوية ، فإن الفرصة لمعرفة ذلك. "إليك كيف يمكنك تصميم ألعابك الخاصة" ، لكنك تتطلب منك معرفة الرياضيات ، وتتطلب منك معرفة العلوم ، أو "إليك ما تبدو عليه مهنة التصميم الجرافيكي ، ... سنبدأ الإعداد وقال: "إن تلك البرامج في مدارسنا الثانوية - لا تنتظر حتى الكلية - ثم يمكنك التدريب. ليس فقط لإعداد الشباب الذين قد يختارون عدم الذهاب إلى كلية مدتها أربع سنوات ليكونوا مستعدين للوظيفة". كما أنها تشرك الأطفال. يشعرون وكأنني "أحصل على هذا ، هذا ليس أنا فقط جالسًا هناك متراخًا في الجزء الخلفي من الغرفة أثناء إلقاء محاضرة لأحدهم".


ما مع كل hullabaloo السياسية العامة فيما يتعلق بألعاب الفيديو هذه الأيام ، يؤكد الرئيس أن قيمة الألعاب في التعليم التكنولوجي.

"أعتقد أنه بالنظر إلى مدى انتشار أجهزة الكمبيوتر والإنترنت الآن ، وكيف يفتخر الأطفال بها ، أريد أن أتأكد من أنهم يعرفون كيفية إنتاج الأشياء فعليًا باستخدام أجهزة الكمبيوتر ، وليس مجرد استهلاك الأشياء.'